У вересні 2025 року члени Лабораторії дидактики фізики, технологій та професійної освіти: в.о. завідувача кафедри інформаційних та цифрових технологій Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка, доктор педагогічних наук, професор Олена Трифонова та доктор педагогічних наук, професор Микола Садовий перебували з робочим візитом у Сілезькій академії (Катовіце, Польща). Метою візиту було ознайомлення з європейським досвідом організації освітнього процесу, впровадження цифрових технологій та розвитку міждисциплінарних досліджень.
Упродовж кількох днів науковці детально вивчали методичні та наукові напрацювання польських колег у галузях мехатроніки, матеріалознавства, САПР, STEM- і інноваційних технологій, робототехніки, технологій сталого розвитку, прогнозування та наукового моделювання. Вони мали змогу попрацювати у сучасних лабораторіях і навчальних кабінетах академії, ознайомитися з формами організації практики студентів на підприємствах та методами підготовки випускників до написання кваліфікаційних робіт.
Під час зустрічей із ректором Сілезької академії професором Александром Остендою, професоркою Тетяною Нестеренко, деканом факультету архітектури, цивільного будівництва та прикладного мистецтва доктором інженерних наук Якубом Свєжавським та віце-деканом з наукової роботи доктором Лукашом Валусьяком обговорювалися актуальні виклики вищої освіти, напрями наукової співпраці та можливості інтеграції європейських практик у вітчизняний освітній простір. Окрему увагу приділили роботі лабораторій мехатроніки та будівництва.
За результатами поїздки визначено завдання щодо вдосконалення робочих навчальних програм університету. Зокрема, планується оновлення змісту дисциплін:
• «Мехатроніка» (доповнення темами з управління інтелектуальними системами, освітньої мехатроніки, монтажу та демонтажу обладнання роботизованих систем);
• «Технології та стратегії сталого розвитку» (розширення практикоорієнтованих завдань);
• «САПР» (включення елементів комп’ютерної графіки та 3D-анімації);
• «Інноваційні та STEM-технології» (шляхи подолання дефіциту STEM-навичок через співпрацю із соціальними партнерами);
• «Робототехнічні системи» (нові технології виготовлення деталей, програмування у Robocode, інтеграція фізики та математики у практичні заняття);
• «ОНД» (методи проєктування та застосування комп’ютерних технологій);
• «Прогнозування та наукове моделювання» (управління інвестиціями, реконструкція та модернізація систем);
• «Організація науково-дослідної роботи студентів» (індивідуальні графіки виконання завдань);
• «Форми і методи підготовки кваліфікаційних робіт» (захист проєктів у максимально наближених до реальної діяльності умовах).
Таким чином, кафедра інформаційних та цифрових технологій активно інтегрує європейський досвід в освітній процес, що сприятиме підвищенню якості підготовки фахівців у галузі цифрових технологій, комп’ютерних наук, інформаційних систем та середньої освіти (інформатика).
